[1]方芳,纪超,张子平,等.CBL联合PBL教学法在皮肤激光美容教学中的应用[J].福建医药杂志,2022,44(03):121.
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CBL联合PBL教学法在皮肤激光美容教学中的应用()
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《福建医药杂志》[ISSN:1002-2600/CN:35-1071/R]

卷:
44
期数:
2022年03期
页码:
121
栏目:
教学研究
出版日期:
2022-06-15

文章信息/Info

文章编号:
1002-2600(2022)03-0121-02
作者:
方芳; 纪超; 张子平; 邹颖
福建医科大学附属第一医院(福州 350009)
关键词:
CBL教学;  PBL教学;  皮肤性病学;  激光美容
分类号:
R622
文献标志码:
B
摘要:
目的 探讨案例教学法(CBL)联合问题教学法(PBL)教学法在皮肤激光美容教学中的应用效果。方法 选取在我院皮肤激光美容中心规培和进修的学生40人,随机分为观察组和对照组两组,每组各20人。观察组采用CBL联合PBL教学法,对照组采用单纯在线直播课程,8次教学课结束后,通过调查问卷和理论考试来评价学习的效果,并进行比较。结果 观察组在学习兴趣、知识理解程度、课堂气氛、师生互动、临床思维能力提升、教学满意度这几个方面的评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组理论考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于软件“钉钉平台”的CBL联合PBL教学法在皮肤激光美容教学中取得了良好的效果,能够增加学生学习的主动性,提升临床思维能力。

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题(FJJKCG20-072)
更新日期/Last Update: 2022-06-15